Agropoli, referendum sulla giustizia: al Liceo “Alfonso Gatto” un confronto diretto con gli studenti

Giovedì 12 febbraio il Liceo Classico Alfonso Gatto apre le porte al dibattito pubblico con l’iniziativa “Referendare: il voto dei ragazzi”, in programma nella sede di via Pio X. L’evento è pensato come un momento di approfondimento e dialogo sul prossimo Referendum sulla Giustizia, rivolto in particolare agli studenti.

Il dibattito sul Referendum Giustizia

L’incontro sarà articolato come un confronto aperto e bilanciato, durante il quale verranno illustrate in modo chiaro e accessibile le posizioni del SÌ e del NO. A guidare il dibattito saranno professionisti del settore giuridico, chiamati a spiegare contenuti e possibili ricadute della riforma oggetto del referendum.

Nel ruolo di moderatore interverrà l’avvocato Francesco Botti. A rappresentare le ragioni del SÌ sarà l’avvocato Gennaro Lo Schiavo, mentre per il NO interverrà il dottor Antonio Cantillo, giudice presso il Tribunale di Salerno.

Un progetto costruito con e per gli studenti

L’iniziativa nasce dalla collaborazione tra Giulia Di Luca, studentessa del liceo, e Michele Catania, rappresentante d’istituto, con il supporto del vicepreside Marco Miracolo e della dirigente scolastica Anna Vassallo. L’obiettivo è rendere i ragazzi protagonisti di un percorso di informazione e consapevolezza sui temi della riforma costituzionale e del funzionamento della magistratura.

Oltre all’approfondimento tecnico, l’evento punta a rafforzare il senso di responsabilità civica degli studenti, stimolandoli a un coinvolgimento attivo e informato nella vita democratica del Paese. Il dibattito rappresenta un’occasione concreta per comprendere, con un linguaggio semplice e rigoroso, le prerogative della magistratura e i possibili cambiamenti introdotti dal referendum.

Un’occasione di crescita per i giovani

“Referendare: il voto dei ragazzi” si inserisce nel percorso di educazione civica promosso dall’istituto, offrendo agli studenti strumenti critici per orientarsi su un tema complesso e di grande attualità, attraverso un confronto sereno, pluralista e formativo.